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[논문요약]레지오에밀리아 접근법의 프로젝트 활동에 대한 학부모의 인식 및 만족도

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작성자 최예천 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 작성일13-09-12 11:57 조회2,736회 댓글0건

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원광대학교 교육대학원 유아교육전공
                                                                  최 예 천 (2011학년)

 본 연구는 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 활동을 적용하고 있는 유아교육기관의
학부모를 대상으로 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 활동에 대한
학부모의 인식과 만족도를 알아보는데 연구의 목적을 두었다.

본 연구의 목적을 수행하기 위해 설정된 구체적인 연구문제는 다음과 같다.

1. 레지오 에밀리아 접근범의 프로젝트 활동원리의 적용에 대한 학부모의 인식은 어떠하며
  학부모의 개인변인(연령, 학력, 직업)에 따라 어떤 차이가 있는가?

2. 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 활동의 운영에 대한 유치원 학부모의 만족도는 어떠
  하며 학부모의 개인변인(연령, 학력, 직업)에 따라 어떤 차이가 있는가?

 본 연구의 대상은 3년 이상 레지오 접근법을 도입 적용하고 있는 전라북도 전주 시내
지역 3곳과 익산 시내지역 1곳의 유치원 학부모 186명을 대상으로 하였다.

 본 연구의 도구는 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 활동에 대한 유치원 학부모의 인식
과 만족도를 알아보기 위해 학부모용 질문지를 사용하였다. 질문지의 문항 구성은 크게 레
지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 활동에 대한 학부모의 인식과 만족도로 구분되며, 학부모
의 만족도은 5점 평점으로 응답하게 하였다.

 본 연구결과는 다음과 같다.

 첫째, 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 활동 원리 적용에 대한 학부모의 인식은 높으며
학력과 직업 유무에 따라 학부모의 인식 차이가 있다. 즉, 4년제를 졸업한 학부모와 직업이
있는 학부모의 인식 수준이 그렇지 않은 학부모 보다 높다.

 둘째, 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 활동 운영에 대한 학부모의 만족도는 높으며,
특히 직업이 있는 학부모의 만족도가 직업이 없는 학부모 보다 높아 학부모의 직업이
영향을 준다.
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